- ชุมชนมีส่วนร่วมและมีทัศนคติที่ดีต่อโรงเรียน
- ให้บริการการศึกษาอย่างทั่วถึง
- โรงเรียนปลอดภัยและน่าเรียน
- ผลการประเมินระดับชาติผ่านเกณฑ์มาตรฐานกลาง
- นักเรียนที่จบการศึกษาภาคบังคับสามารถใช้ภาษาอังกฤษในการสื่อสารได้
- ผู้ปกครองมีส่วนร่วมและพอใจ
- บริหารภายในวงเงินงบประมาณที่มีอยู่
- รักษา/ขยายแหล่งสนับสนุนทางการเงิน
- เพิ่มห้องเรียน วัสดุอุปกรณ์ให้ได้สัดส่วนกับนักเรียนในเขตพื้นที่
- ดูแลอาคาร สิ่งปลูกสร้าง วัสดุครุภัณฑ์ให้อยู่ในสภาพดีและปลอดภัย
- มอบอำนาจให้ผู้บริหารสถานศึกษา
- เฝ้าระวังดูแลจุดเสี่ยงภัย
- ตรวจและบำบัดนักเรียนกลุ่มเสี่ยงอย่างต่อเนื่อง
- ปรับโครงสร้างสถานศึกษาตามระดับการเรียนเฉพาะทาง
- อำนวยความสะดวกในการเดินทางระหว่างสถานศึกษา
- ปรับภาระงานของครูให้เหมาะสม
- เบิกจ่ายเงินได้รวดเร็วตรงตามเวลา
- ดูแลให้เด็กมีสุขภาพและพลานามัยที่สมบูรณ์
- ควบคุมอาหารที่โรงเรียน จัดให้ถูกหลักโภชนาการและไม่มีสารปนเปื้อน
- สนับสนุนให้เด็กเรียนรู้และค้นคว้าได้เอง
- ปรับปรุงแหล่งค้นคว้าและเรียนรู้ให้ทันสมัยตามเกณฑ์มาตรฐาน
- เพิ่มประสิทธิภาพการสอน
- ยกระดับการเรียนให้เด็กที่มีผลการศึกษาต่ำกว่าเกณฑ์
- ปรับปรุงห้องปฏิบัติการให้มีสภาพเหมาะสมและพร้อมใช้งานได้เสมอ
- สนับสนุนนักเรียนในระดับ ม. ต้น ที่มีความสนใจเรียนเป็นพิเศษ
- รักษาความต่อเนื่องในการสอนพิเศษ
- เพิ่มชั่วโมงสอนการใช้ภาษาอังกฤษในการสื่อสารในชั่วโมงกิจกรรมพัฒนาผู้เรียน
- สนับสนุนกิจกรรมเสริมประสบการณ์ในช่วงปิดภาค
- ปรับปรุงระบบติดตามประเมินผลให้ได้มาตรฐานและเป็นที่ยอมรับ
- เพิ่มการมีส่วนร่วมในการทำงานร่วมกับสถานศึกษา
- ปรับทัศนคติของผู้ปกครองเกี่ยวกับบทบาทในการสนับสนุนความสำเร็จของเด็กร่วมกับสถานศึกษา
- สร้างความยอมรับในการจัดเก็บค่าใช้จ่ายส่วนตัวและค่าธรรมเนียมทางการศึกษา ที่ต่างกันในแต่ละสถานศึกษา
- พัฒนาครูให้มีความสามารถตามมาตรฐานวิชาชีพครู
- พัฒนาบุคลากรให้มีความสามารถในสาระการเรียนรู้ที่มีความสำคัญ
- สร้างแรงจูงใจโดยสนับสนุนการพัฒนาความรู้ให้ครู
- สร้างความมั่นคงในการทำงานของครูสอนรายชั่วโมง
- ปรับปรุงระบบและเชื่อมโยงฐานข้อมูลในการบริหารงานกับเทศบาล
- ภาวะผู้นำของผู้บริหาร
- สร้างบรรยากาศที่ดีในการทำงาน
- ให้ความดีความชอบตามผลการปฏิบัติงานที่วัดและตรวจสอบได้